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山東化工技師學院 “內涵提升工程”課程體系建設實施方案
添加日期:2015/5/26 16:39:14 來源: 瀏覽次數:1494次
 

為進一步深化內涵建設,提高技能人才培養質量,使學院人才培養工作更加適應經濟社會發展,根據《山東化工技師學院關于實施內涵提升工程建設的意見(2012-2015)》的要求(以下簡稱《實施意見》),制訂本方案。

一、指導思想

堅持以適應經濟社會需求為出發點,以服務為宗旨,以就業為導向,不斷深化專業人才培養方案改革,積極推進工作過程系統化課程體系改革,促進人才培養質量不斷提高。

二、建設目標

依據國家職業標準及行業、企業技術標準針對社會經濟發展需求,以綜合職業能力培養為目標,深化課程體系改革,突出技能培養,構建基于工作過程的,以能力為核心、綜合素質為基礎的工學結合一體化的課程體系。1年內全部完成專業人才培養方案的優化,2-3年完成基于工作過程系統化的課程開發及教材建設,每個專業每年至少申報一門精品課程建設項目。

三、建設內容

()一體化課程體系建設

 1.以專業為單位,采取校內調研、實地案例調研、專題座談會等形式調研行業企業主管部門、用人單位、畢業生,及時了解社會需求和就業信息,召開專家研討會,確定專業人才培養的目標、服務面向和培養規格,明確學生所必須的社會能力、方法能力和專業能力,優化人才培養方案,構建工學結合一體化的課程體系。

 2.依據一體化課程教學改革的基本原則,開發理論與實踐相融合、知識學習與技能訓練相結合的,更加貼近企業、貼近生產實際、貼近工作過程,更加科學、先進和實用的一體化課程。 

 3.按照工作任務和工作過程的邏輯關系,以工作任務為載體,設計課程內容,制定教學標準,課程內容要反映專業領域新知識、新技術、新工藝和新方法。

 4.按照工作任務分析、行動領域歸納、學習領域轉換、學習情境設計等步驟,以工作過程展開的課程內容進行學習情境設計,開展工作過程系統化的課程開發,規范課程名稱、培養目標、職業能力要求、課程結構與內容、教學安排和教學保障條件等。

()企業培訓課程體系建設

主動適應企業需求,與企業專家共同成立編審組織,在調查研究的基礎上,優化企業培訓方案,開發培訓課程,使之更加符合企業需求,更適合組織教學。

()教材建設

適應一體化教學改革及企業培訓需求,組織開發一體化課程教材和校本培訓教材。

 1.組織骨干力量,與企業工程技術人員共同編寫滿足現代化工企業生產要求,貼近生產實際、體現行業主流技術和標準,“適用、夠用、先進、科學”的一體化課程教材,編寫《流體輸送單元技術》、《傳熱單元操作技術》、《化工用泵及檢修》、《壓縮機維護與檢修》、《色譜分析》、《煤質分析》等專業主要課程的教材;

 2.編寫XX門企業培訓(職業技能鑒定培訓)教材。

 3.制作配套的學生工作頁、考核評價表、多媒體課件及考核試題庫;評選出XX門具有本校專業特色的優質多媒體課件。

 4.發揮學院教材建設委員會的作用,完善和規范各類教材評價選用機制,提高教材選用質量。

()核心課程與精品課程建設

 充分借鑒和利用國家精品課程的優質資源與建設經驗,推進課程改革,更新教學內容,創新教學方法和手段,開展精品課程建設。

 1.加強核心課程和精品課程建設,制定課程建設標準及管理辦法,設立課程建設專項基金,全面推進優質核心課程建設。

 2.重點專業建設XX門反映化工國際化企業生產流程要求、體現行業主流技術和標準的優質專業核心課程,編寫與之配套的特色教材XX部,制作多媒體課件XX套。

 3.2015年,力爭實現2門國家精品課程、4門省級精品課程(力爭實現國家精品課程零的突破、建設2門省級精品課程的目標。)

 ()教學資源庫建設

 以專業大類或專業群為平臺,分批開展教學資源庫建設,強化網絡教學資源庫的建設和管理,促進優秀教學資源的共享。通過建設開放的教學支持系統,搭建教學公共服務平臺,為教師教學、學生自主學習提供技術支撐和便利服務,最終帶動相關專業領域的教學資源開發,推動專業教學模式和教學方法改革,實現優質教育資源共享。

四、保障措施

(一)組織保障

教研督導處負責指導和統籌課程體系建設工作,各系部負責組織建設工作的具體實施。

(二)資金保障

學院設立課程體系建設專項經費,對立項建設的項目給予一定的經費支持。

(三)政策保障

學院對參與建設項目的教師在職稱評定、評先推優、國內外進修等方面給予政策傾斜和優先安排。對于建設成效明顯、成果突出的單位給予表彰獎勵;對于工作不力、效果差的單位給予處罰并予以通報。

(四)管理保障

課程體系建設實行項目管理,由項目負責人擬定具體實施計劃和項目預期進度表。對照建設內容和要求,落實責任,強化管理,確保達到項目建設的預期目標。

1.申報

建設項目采取系部自愿申報、學院審核的原則,人才培養方案優化的建設項目建設期為1年,基于工作過程系統化的課程開發項目建設期不超過2年,精品課建設項目建設期不超過1年。

2.立項評定

課程體系建設項目的申報工作每年一次,學院根據學院發展規劃和申報材料,通過現場考察和會議評審等方式確定立項建設的項目。

3.檢查與驗收

學院對建設項目每學期至少檢查一次,將檢查結果與經費核撥掛鉤,凡未按建設任務完成工作的,減少核撥或取消經費,形成優勝劣汰、動態管理、科學有效的建設激勵機制。項目完成后,學院組織有關部門和專家進行驗收,驗收合格的,核撥全部經費。對驗收不合格的項目必須進行整改,并在1年內可申請再次驗收,仍達不到學院建設要求的,視作未通過驗收。未通過驗收者,撤消該立項,停止原項目經費的使用。項目負責人2年內、項目組成員1年內不予申報學院任何建設項目。




附件1人才培養案優

附件2課程開發教材建設項申請書

附件3精品程建項目申請書

 
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